新加坡南洋理工大学国立教育学院访问北大教育
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admin
2019-11-23 19:42

  2019年11月12日,新加坡南洋理工大学国立教育学院八位学者访问北京大学教育学院,进行学术交流。这是该团队四所中国高校之行的第一站。

  上午,在北大教育学院112会议厅,双方师生相互介绍交流,该环节由教育技术系副主任吴筱萌主持。教育学院院长阎凤桥教授在致辞中欢迎新加坡学者们的到来。他介绍了教育学院概况,希望以此次交流为契机,促进双方在教育技术等学科的深入合作。新加坡南洋理工大学国立教育学院学习科学与技术系主任Quek Choon Lang教授在致辞中表示,希望发展和加强双方的友谊,促进师生之间的交流。

  教育技术系主任贾积有教授、尚俊杰副教授、郭文革副教授、博士生代表王辞晓分别介绍了教育技术系科研和教学情况、学习科学和游戏研究、数字化阅读研究、具身协作学习等研究。

  新加坡的Aishah博士、David Hung副教授、吕赐杰教授、王其云副教授分别介绍了学习科学相关研究、人工智能和社会情感管理研究、数学和计算思维关系、混合学习等方面的研究。

  Quek Choon Lang教授分享了对新手教师的注意力和教学行为追踪的案例研究,该研究使用了眼动仪和摄像机来记录课堂中新手教师目光投向的方向、持续时间以及模式。研究结果表明,教师主要关注教室中的特定区域。该研究是在真实的课堂环境中进行的,体现了使用视频分析和教师-研究者反思性对话分析的潜在价值。

  陈文莉教授作了题为“从合作到协作:科技和教学法支持的课堂知识建构”的主题报告。她认为在目前的课堂中,有效的协作学习并没有得到很好的实现,仅仅配备支持协作学习的工具是不够的,还需要教学法和技术方面的支持。她提出了“多多益善,集思广益,精益求精,互评有益,相得益彰”的五益教学模式,并在汉语教学实践中验证了其效果。

  Teo Wei-Peng教授在报告中指出,传统的神经成像技术,如功能性磁共振成像(fMRI)和脑电图(EEG)的一个主要局限是无法在动态运动中对大脑成像以便我们理解运动控制。最近,光学神经成像技术的发展,特别是功能性近红外光谱(fNIRS),使运动科学家能够测量大脑在动态运动中的活动。他通过展示实验室的相关数据,介绍了近红外光谱在理解人类运动控制方面的应用。

  Erik Erwin Jahner博士在报告中认为,兴趣不是天生的和一成不变的,它会随着环境的变化而发展。兴趣的激发需要各种类型的社会支持、灵活的心态、在挑战中忍耐的能力,以及寻求新知的好奇心。通过fMRI静息状态分析来识别神经生物学特征变化的方法,可以更好地理解兴趣和兴趣习惯是如何随着时间的推移而形成的。

  陈文莉介绍了新加坡南洋理工大学国立教育学院的硕士生和博士生项目的基本情况,她欢迎北大等中国高校学生申请相关项目,加入到他们的研究团队中。

  在本次学术交流活动中,教育学院师生在认真倾听新加坡学者报告的同时,也积极参与交流和互动。双方师生加深了相互认识,巩固了友谊,也为未来在教学、科研等领域的广泛合作奠定了扎实的基础。